flores

sábado, 25 de marzo de 2023

El cielo en un vaso de agua


EL CIELO EN UN VASO DE AGUA

 Con motivo del día internacional del agua, este miércoles en clase realizamos un experimento.

Estuvimos recordando que en el mes de abril suele llover mucho, de ahí el refrán " Abril , aguas mil". lo que traté de recrear fue el cielo en un vaso de agua.


Para ello necesitábamos, agua, espuma de afeitar y colorante azul. Os recomiendo que lo hagáis con vuestros hijos/as en casa.













Después  recreamos lo que les pasa a las nubes cuando tienen mucha agua  como va cayendo poco a poco en forma de lluvia..
Después pusimos un poco de pintura azul en cada montoncito de espuma y formamos nubes azules y muy esponjosas. Para finalizar esta actividad los niños pintaron en un folio nubes con la propia espuma de colores y dibujaron sus propias gotitas de agua. Trabajamos la estimulación sensorial, la concentración, motricidad fina, el gusto y motivación por las artes plásticas.
Quedaron unos dibujos preciosos como ahora comprobaréis.






















Este experimento parte de fomentar a los niños su curiosidad sobre los fenómenos meteorológicos , además de ser partícipes de un juego sensorial.




martes, 21 de marzo de 2023

Robótica

 

 "Esta mañana estábamos en nuestra asamblea y nos ha llegado un paquete que decía que era para la clase de 5años A. Nosotros hemos dicho que era para nosotros. ¡¡Imaginad que caras!! Un poco nerviosos hemos abierto el paquete y allí hemos visto que es una abejita de la primavera.

Enseguida hemos sacado el tablero, y hemos probado si se mueve como Rayitas... y cómo somos muy valientes allá que nos hemos lanzado a jugar con el nuevo Robot.






·       En la asamblea observamos el pequeño robot e identificamos los botones-comandos y su significado. 

Desarrollo de la actividad con Bee-Bot®:

Trabajo con comandos.
 Con el nombre propio avanzando en el nivel de complejidad.
Colocamos letras del abecedario y mediante movimientos tenemos que construir nuestro nombre.      Trabajo con laberintos
  Razonamiento libre del trayecto. 
Resolución de sumas y restas.
Identificación del número

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